Du changement climatique aux pandémies, à Milan, un laboratoire enseigne à penser «durable»

Du changement climatique aux pandémies, à Milan, un laboratoire enseigne à penser «durable»

Est-ce l'effet «papillon» classique: un événement si petit et presque imperceptible et insignifiant comme un rythme d'ailes peut-il déclencher un ouragan de l'autre côté du monde? Et de la même manière, notre choix peut-il avoir des conséquences plus importantes que celles visibles pour nos yeux? Pour un garçon, il peut être difficile de voir le fil rouge qui lie des phénomènes tels que le changement climatique, les pandémies, mais aussi les crises énergétiques, les inégalités, l'instabilité sociale, toutes les manifestations des systèmes interconnectés. C'est le défi placé par la complexité du monde contemporain, et et Milan, un laboratoire invitera les très jeunes à la toucher avec votre main. Mission: Apprendre à penser aux systèmes comme un outil de choix conscients.

Le National Museum of Science and Technology Leonardo da Vinci inaugure un nouvel espace éducatif: il s'appelle la durabilité ILAB et s'ouvre au public à partir du samedi 20 septembre. C'est une expérience immersive de développer un sens critique et de construire une relation consciente avec la science et la technologie. «Donner la possibilité aux jeunes et aux familles d'apprendre en expérimentant représente une pièce fondamentale dans l'offre culturelle du musée – explique le vice-président du Paola Dubini Museum – le thème de la durabilité nécessite d'avoir une approche systémique des grands problèmes contemporains, intégrant les compétences spécialisées dans une vision globale. Le nouveau laboratoire est donc une excellente opportunité pour former les relations avec la relation entre la durabilité et la pensée systémique, le développement de la même opportunité pour faire la relation entre la relation entre la durabilité et Guide des choix individuels et collectifs conscients pour créer différents avenir possibles « .

Ce projet « augmente notre offre éducative avec une qualité évidente et témoigne avec une grande efficacité du succès de notre modèle de développement, que nous sommes en mesure de poursuivre grâce à l'aide et à la collaboration de particuliers généreux et visionnaires, qui soutiennent et soutenons notre action. Nous remercions la Bolton For Foundation et en particulier la présidente Marina Nissim pour être avec les États-Unis. « Les choix thématiques sont le résultat d'une relation directe de collaboration de nos équipes avec les enseignants et les étudiants et l'observation sur le domaine des besoins éducatifs des familles », ajoute Galli à se souvenir également de la « reconnaissance internationale conférée cette année à Maria Xanthoudaki, directrice de l'éducation et des Crees du musée ».

Le projet de ce laboratoire éducatif permanent, créé par le Staff Education & Crei – Centre de recherche pour l'éducation informelle du musée, grâce au partenariat avec Bolton for Education Foundation, place la pensée systémique au centre comme un outil fondamental pour comprendre les phénomènes qui nous entourent et développent des comportements durables. «Être partenaire du National Museum Science and Technology Leonardo da Vinci à Milan, l'une des institutions les plus avant-gardistes en Europe dans le domaine de la musoographie et de l'éducation scientifique, représente pour nous une raison de la grande fierté – dit Nissim – nous sommes satisfaits que, grâce à notre contribution, il a été possible de créer ce laboratoire: une intervention pertinente dans le domaine de l'éducation informelle et sur un thème central pour le thème central pour les générations. Les outils pour comprendre la complexité et la transversalité des défis de notre temps « reflètent Nissim.

La nouvelle durabilité de l'ilab est née dans un moment historique où la nécessité de comprendre la réalité complexe qui nous entoure devient de plus en plus urgente. Des problèmes allant du changement climatique à l'instabilité sociale ne peuvent pas être résolus avec des solutions simples ou des approches linéaires. Pour construire un avenir durable, expliquez les promoteurs de l'initiative, il est nécessaire d'apprendre à penser systémiquement, c'est-à-dire pour analyser les phénomènes en observant les relations entre les parties, les antécédents, les seuils, les conséquences à court et à long terme. Considérez la relation entre la durabilité et la pensée systémique contribue au développement du sens critique et des compétences utiles pour guider les choix individuels et collectifs conscients pour créer un avenir possible différent.

« Le nouveau laboratoire de durabilité représente une initiative visant à accroître la sensibilité des jeunes générations, et pas seulement, sur les questions sur lesquelles notre présent dépend et surtout notre avenir. déclare Enrico Giovannini, directeur scientifique Asvis. «Le thème de la durabilité entre dans le domaine des sujets techniques scénarisés en droit complet, qui, s'ils sont bien apprises et utilisés, peuvent se traduire par des outils d'innovation à haute impact sur la société et l'environnement – intervient à lui seul, ils ne sont pas suffisants: ils sont nécessaires à la sensibilité, à l'esprit critique et à l'esprit.

Le laboratoire propose de nouvelles façons et outils pour explorer le thème de la durabilité, dans lequel les participants, à partir de 9 ans, sont appelés à explorer activement les caractéristiques des systèmes et à réfléchir sur leur rôle en eux. L'expérience est conçue pour offrir des outils concrets pour faire face à la complexité du présent, stimuler le comportement responsable et faire ressortir le rôle de chacun dans la construction d'un avenir plus équitable, durable et conscient. Parmi les éléments du laboratoire, l'installation artistique immersive «  The Country of Shadows '', a créé exclusivement pour le musée par le collectif Turin Aurorameccanica, un espace animé par des projections, des lumières et des sons, peuplées de créatures volantes et de sailpunk dirigable que les ombres: un monde mystérieux qui prend forme grâce à l'interaction avec des lanterns, des grandes, des pompes et des trombes. Chaque action modifie l'équilibre de l'environnement entier, générant des effets visibles et invisibles. L'installation invite à observer les connexions entre les actions et les réactions, à saisir les liens qui régulent chaque système, devenant le point de départ d'un processus de conscience qui se poursuit dans la deuxième partie du laboratoire.

À partir de l'inspiration créée avec l'installation, et grâce aux activités expérimentales et coopératives, des outils numériques et analogiques, les participants approfondissent ensuite les concepts clés tels que les interconnexions entre les éléments, la rétroaction, les seuils de changement, les relations entre les systèmes naturels, sociaux et technologiques. Chaque groupe travaille autour des tables faites pour mesurer pour aider à reconfigurer l'espace et l'expérience: les surfaces écrites deviennent des outils pour représenter et partager les cartes relationnelles construites par les participants, qui sont ensuite collectées et discutées collectivement sur le grand «mur du système».

Le laboratoire est hébergé dans un environnement de 150 mètres carrés au rez-de-chaussée du bâtiment monumental, donnant sur les nouvelles zones de connexion entre les pavillons de l'exposition et le sous-marin Toti. L'espace, conçu par le personnel de conception de l'exposition du musée en collaboration avec l'éducation du personnel, est divisé en trois domaines: une zone de réception caractérisée par un éclairage coloré; Une zone immersive qui abrite l'installation; Il s'agit d'une zone expérimentale équipée de six stations de travail de groupe, d'une table interactive et d'une station avec jardin intelligent pour les cultures hydroponiques. Le grand élément est la grande structure de plafond en suspension sous la forme d'un graphique, qui représente visuellement un système de nœuds et de connexions: une sculpture fonctionnelle qui abrite des panneaux, des lampes et des coffres acoustiques absorbant le son, et qui rappelle l'iconographie scientifique de la pensée systémique. Le même graphique est repris dans le pictogramme qui identifie le logo de laboratoire. Une vitrine garantit la visibilité du laboratoire également de l'extérieur et abrite quatre hélices holographiques qui projettent un troupeau d'oiseaux en 3D, une métaphore d'un système naturel apparemment chaotique mais régi par des règles partagées.