Douleurs de fin d'école, pédiatre "pas de vitamines mais un bon sommeil et de bons rythmes"

L'école, ce sont des substituts au chaos. Les plaintes : « L’algorithme, c’est la roulette russe »

11 septembre 2024 | 17.05

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Classes non couvertes, horaires réduits, professeurs qui se relaient pour combler les manques. L'école commence dans toute l'Italie et le tableau est déjà compliqué en soi. Pour ne rien arranger, on utilise également un algorithme ministériel qui, même s'il ne commet pas d'erreurs dans le calcul des scores, n'inclut souvent pas tous les postes disponibles dans les premiers bulletins. Le résultat ? Un paradoxe : les enseignants ayant des scores élevés restent au chômageet les écoles – déjà en difficulté – risquent ne pas pouvoir même garantir le début régulier des cours. Lucia Donat Cattin, de la direction nationale de l'USB Scuola, a dénoncé la situation. « Chaque intérimaire dresse une liste de préférences sans avoir la moindre idée des places réellement disponibles. Et si, à votre tour, l'algorithme ne trouve pas de poste correspondant à vos préférences, vous êtes considéré comme un raté. Résultat ? Pas de poste pour toute l'année. » C'est comme jouer à la roulette russe : une petite erreur suffit à voir l'année scolaire disparaître.

Et cela ne s'est pas arrêté là. Pour compliquer encore la situation, il y a le remaniement continu des classements.. « Les chaires disponibles sont souvent publiées à la dernière minute – continue Donat Cattin – et ceux qui obtiennent des scores élevés peuvent se retrouver sans poste, car les bons postes apparaissent trop tard, des semaines plus tard ». Le climat est électrique : il y a ceux qui, avec 150 points au classement, se font dépasser par des collègues avec seulement 15 points, et ceux qui menacent d'appeler la police pour protester.

Manuela Calza, secrétaire nationale de la Flc Cgil, va plus loin et souligne que l'algorithme n'est que la pointe de l'iceberg : « Le vrai problème est l'emploi précaire, et il ne concerne pas seulement les enseignants, mais a des répercussions directes sur les étudiants ». Un quart de la population active est précaire. Les écoles, sans alternatives, commencent l'année avec des horaires réduits. « Nous commencerons avec 200.000 postes à durée déterminée – conclut Calza – et nous ne savons pas encore combien ils seront effectivement attribués ».