06 septembre 2024 | 16h44
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C'est presque l'heure de sonner la cloche et les étudiants italiens retourneront en classe, et c'est aussi le moment d'acheter des livres, des agendas et des sacs à dos. Justement sur le poids de ces derniers, il est bon de rappeler, également à l'occasion de la Journée mondiale de la physiothérapie célébrée dimanche et dédiée aux maux de dos, les risques pour les enfants qui portent un sac à dos trop lourd. « Depuis des années, il y a un débat concernant l'influence du sac à dos sur la posture des étudiants. L'impact qu'il peut avoir sur des sujets en âge de développement pourrait en effet influencer la structure de la colonne vertébrale et provoquer des altérations même pendant le mouvement. À ce jour, le données disponibles Il n'y a pas beaucoup de mérite. Certaines études ont réalisé des évaluations spécifiques, bien que sur des échantillons limités. Par exemple, une étude a été menée en Allemagne pour comprendre comment une charge de 4 kg dans un sac à dos peut influencer la posture des enfants du primaire. . Ainsi à Adnkronos Saluez Andrea Bernetti, vice-président de la Société italienne de médecine physique et de réadaptation (Simfer).
« L'étude comprenait un examen clinique détaillé, une analyse tridimensionnelle de la démarche avec des enregistrements électromyographiques et la mesure de l'oscillation posturale à l'aide d'une plate-forme de force – poursuit le physiatre – Les résultats ont montré que le poids du sac à dos, qui représentait en moyenne 15 Avec une charge du sac à dos de 4 kg, les enfants marchaient plus lentement, faisaient des pas plus courts et passaient plus de temps avec les deux pieds au sol (phase de double appui accrue). ). De plus, une plus grande inclinaison vers l’avant du bassin et du tronc a été observée, ainsi qu’une plus grande flexion de la hanche ».
Selon le physiatre, « l'utilisation quotidienne de sacs à dos lourds peut avoir des impacts négatifs importants sur la santé des enfants, en influençant leur posture, leur rythme de marche et leur stabilité corporelle, mais des études sur un échantillon plus large sont encore nécessaires pour pouvoir faire des évaluations généralisables ». Par conséquent, « la meilleure chose à faire dans les écoles serait de promouvoir des campagnes de dépistage capables d'identifier les altérations posturales. En outre – conclut Bernetti – des stratégies sont nécessaires pour réduire le poids porté par les élèves, comme l'utilisation de sacs à dos trolley, l'utilisation de casiers à l'école et la numérisation du matériel d'étude ».
