« Le projet 'Me vois-tu ?' est né d'un court métrage que nous avons réalisé avec le Giffoni Film Festival et présenté lors de l'événement en 2021. Le court métrage part de l'histoire de Daphné, une adolescente qui souffre de dépression et qui pour cette raison, incapable de communiquer avec sa famille, tentatives de suicide Heureusement, la tentative échoue. La famille se rend compte qu'il y a un problème, que ce qui aurait probablement pu être un inconvénient est devenu un désordre, de là la rencontre avec un thérapeute, grâce à laquelle Daphné reprend lentement le travail. a eu un grand succès auprès des enfants du Festival de Giffoni, des adolescents qui avaient un grand besoin de parler. Depuis, nous sommes entrés dans les écoles pour intercepter le malaise des enfants. Ainsi à Adnkronos salue Tiziana Mele, directrice générale de Lundbeck Italia, en marge de la présentation – aujourd'hui à Rome – du projet Mi videte?, qui a impliqué activement plus de 1.800 étudiants, enseignants, familles, experts et personnalités professionnelles du secteur. Objectif : écouter les adolescents et répondre à leurs besoins inexprimés.
« Nous avons identifié trois écoles au Nord, au Centre et au Sud – souligne Mele – Trois lycées différents : un institut technique provincial, un lycée classique dans une grande ville comme Rome et un lycée scientifique au Sud. Donc trois réalités qui Ils représentent un échantillon représentatif de notre pays. Nous avons interrogé les enfants, leurs parents et leurs enseignants. De leur écoute, des données importantes ont émergé qui nous font réfléchir, notamment des perceptions totalement différentes de l'inconfort. Ce que les enfants perçoivent n'est pas vu par la famille et l'est. parfois ignoré aussi de l'école. Et vice versa ». D'où la nécessité d'avoir « un psychologue qui fasse office de ciment au sein de l'école, qui soit non seulement disponible pour le service d'aide psychologique, mais qui fasse le lien entre les différents acteurs qui gravitent autour des enfants », conclut-il.
