Quatre cours de 4 degrés à Città di Castello commencent à partir d'avril. Le pôle ombrien de l'Université de Link, qui à Rome a déjà activé les cours de médecine et de chirurgie, de professions de santé et de pharmacie, enrichit son offre éducative avec dentisterie, physiothérapie, ostéopathie et soins infirmiers. Les étudiants pourront s'inscrire à nouveau pour l'année académique 2024/2025, même s'ils sont déjà inscrits à d'autres cours de diplôme. Le test d'entrée est prévu pour le 26 mars pour la dentisterie et le 28 mars pour les cours de 3 autres degrés. La soumission des demandes au test d'admission doit être effectuée d'ici le 24 mars.
« Ceux qui ont réussi le test d'entrée – explique le magnifique recteur du lien, Carlo Alberto Giusti – pourra commencer les leçons déjà en avril. De cette manière, il sera possible de ne pas perdre l'année et de commencer, dans un contexte idéal comme Città Di Castello, au cœur du Tiber Valley supérieur au marché du travail, une voie d'étude fortement professionnelle pour une importante importante et a demandé aux rôles du travail.
Les concessions économiques pertinentes liées au territoire ont également été activées: pour ceux qui résident dans la municipalité de Città di Castello, qui abrite l'université – rapporte une note – il y a une réduction de 30% sur la ligne droite, pour ceux qui résident dans les provinces de Pérugie et Arezzo, la réduction sera en train de subir les étudiants dans l'Ombria, le TUSCANY et les régions de marche. Toutes les informations détaillées sont disponibles sur le site Web www.unilink.it.
La formation académique de ceux qui aspirent à devenir un dentiste suivent un plan de 6 ans qui comprend la partie théorique et pratique. Le cours de diplôme commence par la période académique de deux ans, qui est orientée vers l'étude et la connaissance des bases chimiques, biologiques et anatomiques du corps humain. Au cours des trois années suivantes, l'étude se déplace vers les disciplines médicales, chirurgicales et spécialisées, en particulier le dentomatologique. Au cours de cette période académique, la partie pratique est fondamentale et se déroule pleinement en conjonction avec les activités spécifiques du stage. L'année dernière est dédiée à la personnalisation des activités éducatives visant les soins directs aux patients grâce au stage pratique de l'évaluation. Pour offrir aux étudiants les meilleurs outils éducatifs, l'Université de Link a créé des laboratoires de coupe à Città di Castello – lit la note – équipée de l'équipement le plus moderne produit par Kavo Dental Excellence.
Le physiothérapeute est un professionnel de la santé qui s'occupe de la prévention, du diagnostic, des soins et de la réhabilitation des patients atteints de dysfonctionnements moteurs, neurologiques ou musculo-squelettiques. Le diplôme de trois ans en physiothérapie a rendu la profession et prévoit l'acquisition de 180 crédits de formation universitaire. La première année académique est orientée vers l'étude et les connaissances des bases chimiques, biologiques et anatomiques du corps humain, des physiopathologies, puis poursuivra l'étude dans les diverses zones de réadaptation des domaines de l'orthopédie, de la neurologie, de la traumatologie et de toutes les maladies de la locomoteur active. Le stage pratique se déroule à partir de la première année et est essentiel pour pouvoir développer immédiatement les caractéristiques de santé professionnelles de la figure du physiothérapeute. Les activités de formation théoriques et pratiques effectuées dans le contexte de travail visent la maturation de compétences professionnelles spécifiques, mais prévoient également l'acquisition de compétences comportementales telles que la garantie, à la fin du chemin de l'étude, la maîtrise complète de toutes les compétences nécessaires et de leur immédiatement dépensé sur le lieu de travail.
Le cours d'étude en ostéopathie dure 3 ans et est divisé en 6 semestres. La première année est préparatoire, la deuxième année vise à apprendre les connaissances relatives aux dysfonctionnements du système musculo-squelettique et à leur relation avec les pathologies cardio-cardio orthopédiques, neurologiques et respiratoires qui peuvent interférer avec la santé de l'individu, tandis que la troisième année est professionnelle et spécialiste. The progressive acquisition of the training objectives will allow to acquire biological, biomedical, biomechanical, physical and psychological theoretical knowledge, which allow to understand which-quentitatively the physical, chemical and biochemical phenomena useful for understanding and interpreting the integrated functioning of organs and systems and then learning, in light of the specific problems of prevention and rehabilitation, the clinical anatomous bases of the main pathologies of the main pathologies handicaps. À la fin du cours de formation, l'étudiant sera en mesure de planifier le traitement ostéopathique à effectuer grâce à des spécifications techniques sélectionnées et à promouvoir des actions éducatives envers le patient individuel afin de prévenir les altérations du système musculaire squelettique. Les diplômés en ostéopathie, comme les autres cours de diplôme, obtiennent un titre éligible sur la profession qui permet l'enregistrement direct au registre des ostéopathes, comme l'exige le récent décret du ministère de la Santé n. 1563 de 2024, qui insère la figure de l'ostéopathe entre les professions techniques de santé de réadaptation et de prévention.
Le cours de diplôme en soins infirmiers vise à former les opérateurs qui effectuent une autonomie professionnelle destinée à la prévention, aux soins et à la sauvegarde de la santé individuelle et collective. La durée du cours est de trois ans et la fréquence est obligatoire. L'acquisition des compétences des étudiants est calculée dans les crédits de formation universitaires: 60 pour chaque année du cours pour un total de 180. Le cours combine les connaissances des connaissances théoriques au stage pratique dans les divers bureaux d'assistance, dans le but de former un professionnel avec des compétences élevées, capable de faire face et d'effectuer un service fondamental à la personne et à la communauté. Le diplôme en soins infirmiers permet l'exercice de la profession et vise à former des professionnels de la santé qui effectuent une autonomie professionnelle visant à prévenir, les soins, la réhabilitation, la palliation et la sauvegarde de la santé individuelle et collective.
