Conseils pour la rentrée scolaire pour les enfants atteints de maladies chroniques

Faire des aménagements spéciaux

Les enfants atteints de maladies chroniques doivent avoir un rendez-vous avec leur médecin avant le début de chaque année scolaire. Lors de cette visite, il est important de faire signer tous les formulaires médicaux nécessaires, y compris une décharge permettant à l’école d’administrer les médicaments.

Vous voudrez également déterminer si votre enfant pourrait bénéficier d’un plan 504, qui offre des services de soutien tels qu’un temps prolongé pour les tests, des visites pré-approuvées au bureau de l’infirmière ou la possibilité de quitter la salle de classe pour de courtes pauses. Assurez-vous de mettre à jour l’hébergement de votre enfant chaque année et parlez à votre médecin et à d’autres fournisseurs pour avoir une idée de ce qui pourrait être inclus. Gardez à l’esprit que les plans 504 sont différents d’un plan d’éducation individualisé (IEP), qui fournit un enseignement individuel et une éducation spéciale. Ils sont chacun couverts par des lois différentes et fonctionnent de différentes manières.

Apprenez à connaître le personnel de l’école

Avant le premier jour d’école, rencontrez les enseignants de votre enfant, l’infirmière de l’école, le superviseur de la cour de récréation ou de la cafétéria, le directeur et toute autre personne susceptible d’avoir des contacts quotidiens avec votre élève.

« La communication est la clé. Quelle que soit la condition de votre enfant, il est important de s’assurer que tous ceux qui s’occupent de votre enfant pendant qu’ils sont à l’école sont conscients des symptômes que l’enfant peut présenter et connaissent le plan d’action », déclare Miriam Dreifuss, MD, pédiatre à Northwestern Medicine.

Ne présumez pas qu’ils sont tous conscients des besoins uniques de votre enfant. C’est le moment idéal pour expliquer l’état de votre enfant et demander des éclaircissements sur le soutien dont il dispose et sur quoi vous pouvez l’aider. Par exemple, vous pouvez fournir :

• Signes et symptômes de problèmes, accompagnés d’une description simple de l’état et de ce qui doit se passer si l’enfant a besoin de soins d’urgence.
• Fournissez des informations de contact, y compris des amis ou des membres de la famille qui peuvent être contactés si vous n’êtes pas disponible. Des formulaires de consentement signés peuvent être requis. Ne présumez pas qu’ils permettront aux grands-parents de prendre des décisions en votre absence sans un formulaire de consentement signé.
• Une description de l’aide dont votre enfant pourrait avoir besoin ou s’il peut prendre soin de son état de façon autonome. Demandez si les membres du personnel savent comment utiliser des outils spécifiques pour la condition, tels que les lecteurs de glycémie ou Epipens.
• Faites-leur savoir comment votre enfant réagit à une glycémie basse ou élevée (pour les enfants diabétiques)
• En cas d’allergies, renseignez-vous sur les endroits où votre enfant mangera et à quelle fréquence les tables du lunch sont désinfectées.
• Expliquez aux membres du personnel comment votre enfant décrit une réaction allergique (comme des picotements dans les lèvres ou des démangeaisons dans la gorge).
• Encouragez les enseignants à éviter d’utiliser la nourriture comme récompense en classe. Expliquez que votre enfant ne devrait pas être inclus dans les récompenses alimentaires de l’école et qu’il le comprend. Demandez-leur de partager cette information avec tous les parents.
• Partagez des conseils et des idées d’anciens enseignants sur l’état de votre enfant et sur ce qui a bien fonctionné dans d’autres classes.

La communication ne s’arrête pas là. Lorsque l’année scolaire bat son plein, enregistrez-vous une fois par mois, avec un appel téléphonique rapide ou un e-mail pour discuter de tout ajustement ou observation, et pour voir si des fournitures médicales doivent être réapprovisionnées.

Dans la mesure du possible, c’est une bonne idée d’inclure également les enfants dans les conversations. Demander à votre enfant de participer à ces discussions lui permet de gérer son état. Le cas échéant, commandez un bracelet (ou un collier) d’alerte médicale pour votre enfant et encouragez-le à toujours le porter ou le porter.

La plupart des écoles sont équipées et prêtes à aider votre enfant. Faire partie du processus et savoir qui peut aider votre enfant peut atténuer une partie de la nervosité de la rentrée scolaire.

Faites le plein de fournitures médicales

En plus des nouveaux dossiers et cahiers, il y a certaines fournitures médicales dont votre enfant peut avoir besoin tout au long de la journée car ces fournitures peuvent ne pas être fournies par l’école. Il est important de discuter avec l’école des fournitures qui peuvent être apportées et de l’endroit où elles seront entreposées. Ces fournitures peuvent inclure :

Diabète

• Jus, collations saines, pilules de glucose pour traiter l’hypoglycémie
• Glucomètre
• Une batterie supplémentaire pour un lecteur de glycémie
• Bandelettes réactives
• Instructions de glucomètre constant et fournitures supplémentaires
• Eau et instructions sur le traitement de l’hyperglycémie
• Instructions sur l’administration d’insuline, telles que la fréquence et la quantité à administrer

Allergies

• Epipen
• Benadryl
• Inhalateur
• Les aliments qui ne contiennent pas d’allergènes
• Mouchoirs pour nez qui coule

• Le cas échéant, commandez un bracelet (ou un collier) d’alerte médicale pour votre enfant et encouragez-le à toujours le porter ou le porter.

Discutez avec l’école de la façon dont ils aimeraient que les fournitures soient stockées. Le Dr Dreifuss recommande également de vérifier la date de péremption de tous les médicaments et de les remplacer au besoin. Assurez-vous que chaque article est étiqueté avec le nom et la date de naissance de votre enfant.

La communication et un peu de planification supplémentaire garantissent que le retour à l’école est une période passionnante dans la vie de votre enfant.